La concepción más afín para el enfoque basado en competencias es la de aprendizajes significativos de Ausbel y Novak, ya que describe el aprendizaje significativo, como no memorístico y debe de relacionarse con los saberes previos, además contienen tres componentes que pueden ser relacionados con los contenidos teóricos, procedimentales y actitudinales.
Así mismo busca la utilidad del aprendizaje, es decir, la aplicación del aprendizaje a un entrono relacionado con los alumnos.
Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)
Estimada Penélope.
ResponderEliminarEn virtud de que en esta lecturas tomara algunos elementos para fundamentar su propuesta de intervención, creo necesario recomendarle desarrolle un poco mas la argumentación de la teoría que comenta con relación al enfoque por competencias.
Saludos.